水径社区分馆活动回顾What [复制链接]

WHATCANIBE

.11.14

万圣节刚过，大家是怎么过万圣节的呢？是穿着女巫斗篷的神奇女巫？还是身穿小丑装得恐怖小丑？那外国的小朋友们又是怎么过万圣节的呢？今天，我们的英文故事会：“whatcanibe”讲的就是一个关于万圣节的故事。通过这场故事会，我们将学习到关于万圣节的一些词汇，并通过老师带领演练，最终达到让小朋友们学会如何做个一精彩的英文自我介绍的目的。龙岗图书馆水径社区分馆年11月14日举办了“一棵树”社区学堂公益活动--"whatcanibe”儿童故事会，让我们一起回顾这场活动的精彩内容把！

1.活动开场

元气满满的开场游戏

活动开始，老师带领着小朋友们做英文游戏：“onetwothreefourfive”,"onetwothreefour"，"ontwothree"...孩子们跟随着老师的节奏不断加快手脚挥动的动作,在手舞足蹈的过程中，孩子们注意力逐渐集中，我们的活动就此正式开始。首先老师引导每一个小朋友给自己起一个英文名（若有自己的英文名则直接使用），并定好活动规则：每个人在活动开始都会获得一个星星，每次积极参与活动会再奖励一颗星星，而不参与表现则会扣掉一颗星星，活动结束看谁得的星星最多。

2.动物姿势和情绪表达

-joysadnesangerfear-

模仿兔子的小朋友

模仿猎豹的小朋友

接下来，老师通过让小朋友们分享他们最喜欢的动物的英文名和上台表演一些动物/人的动作姿势来让小朋友们猜测，以引导小朋友们表达情绪。然后老师引导孩子们学习表演四种基础情绪：joy,sadness,anger,fear。

3.《Whatcanibe》绘本讲演

和表现力培养

老师示范演练

分组演练

老师分发了《whatcanibe》的绘本册，并带领着孩子们以带有四大基础情绪的方式表演这个关于万圣节绘本的内容。再让孩子们以分组的形式表演绘本内容：一人有感情的朗读，而其他组员表演。

4.为什么学英语与

英文自我介绍演练

自我介绍1

自我介绍2

时间过半，老师提出了“我们为什么要学英语”的问题，小朋友们纷纷举手，答：“不会英语我们就不能出国旅游了。”，“学会英语我们就能和美国人交朋友了。”老师告诉孩子们：“语言是交流的工具，学英语是为了与人交流。我今天就来教你们怎么用英语做自我介绍。”老师就：姓名、年龄、喜好。兴趣、习惯、性格六大方面给孩子们做演讲示范，最后小朋友们挨个上台进行英文自我介绍，每个小朋友都以自己的方式表达出自己性格的特点。

本期儿童故事会：“whatcanibe”就在孩子们以酷酷的姿势合照结束；本场活动中小盆友们积极参与，敢于表现，每个人也都赢得了好几颗星星，最终拥有了属于自己的英文自我介绍。学海无涯，书山有路，相信孩子们本次一定收获满满，我们下期活动再见。